RPP SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1)

Satuan Pendidikan                  : SMK Negeri 1 Ngraho

Mata Pelajaran                        : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan

Kelas/Semester                        : XI / Ganjil

Peminatan                               : C 3 ( Kompetensi Kejuruan )

Materi Pokok                          : Identifikasi SistemBahan Bakar Bensin

Alokasi Waktu                        : 24 x 45 menit ( 8 x pertemuan)

A.  Kompetensi Inti

1.    Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya

2.    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.    Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4.    Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif  dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

B.  Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1.   Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga kelestarian dan kelangsungan hidupnya.

2.1.   Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan pemeliharaan mesin kendaraan ringan.

2.2.   Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memelihara mesin kendaraan ringan

2.3.   Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan pemeliharaan mesin kendaraan ringan sesuai dengan SOP

2.4.    Menunjukkan sikap cermat dan peduli terhadap keselamatan kerja pada saat memelihara mesin kendaraan ringan.

2.5.    Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan pemeliharaan mesin kendaraan ringan

Indikator :

1.      Prinsip kerja sistem bahan bakar bensin

2.      Komponen/sistem bahan bakar bensin yang perlu dipelihara/diservis.

3.      Langkah kerja pemeliharaan/servis komponen/ sistem bahan bakar bensin sesuai dengan SOP,K3, peraturan dan prosedur/kebijakan perusahaan

C.  Tujuan Pembelajaran

Melalui proses mengamati, menanya dan mengumpulkan data peserta didik dapat:

1.    Mencari informasi prinsip kerja sistem bahan bakar bensin

2.    Mengamati komponen  - komponen sistem bahan bakar bensin

3.    Berdiskusi secara kelompok tentang prinsip kerja sistem bahan bakar bensin

4.    Berdiskusi secara kelompok tentang komponen komponen sistem bahan bakar bensin.

5.    Mengamati dengan cara membaca  literatur/media tentang prinsip kerja dan komponen – komponen sisten bahan bakar bensin.

6.    Menyimak kajian literatur tentang sistem bahan bakar bensin.

Melalui proses  mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat:

7.    Membuat laporan tentang sistem – sistem yang ada pada komponen karburator.

8.    Menyimpulkan dan membuat laporan tertulis tentang pekerjaan perbaikan sistem bahan bakar bensin.

D.  Materi Pembelajaran

1.    Prinsip kerja sistem bahan bakar bensin

2.    Komponen – komponen sistem bahan bakar bensin

3.    Nama dan fungsi komponen karburator

4.    Memperbaiki sistem bahan bakar bensin

E.  Metode Pembelajaran

1.      Metode Pembelajaran             : Ceramah, diskusi, presentasi, penugasan, demontrasi

2.      Model Pembelajaran               : Problem base learning          

3.      Pendekatan Pembelajaran       : Scientific

F.   Alat, Media Dan Sumber Belajar

1.      Alat/bahan                   : Laptop, LCD, Engine stand, Karburator

2.      Media                          : Powerpoint, animasi Makro media

3.      Sumber belajar            : New Step Toyota; Buku Paket “Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan “ LKS; Internet

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 - 4

RINCIAN KEGIATAN	ALOKASI WAKTU
Pendahuluan ·         Memberikan salam pembuka dan berdoa ·         Memeriksa kehadiran siswa ·      Apersepsi (Guru bertanya “apakah peserta didik sudah pernah melihat karburator”) ·      Motivasi ( Memberi contoh tentang servis spesialis karburator ) ·      Pemberian Acuan : §  (Garis besar materi tentang “sistem bahan bakar bensin”) §  Pembentukan kelompok praktek dan diskusi ·      Menyampaikan tujuan pembelajaran	15 menit
RINCIAN KEGIATAN	ALOKASI WAKTU
Kegiatan inti Mengamati ·      Peserta didik menyimak materi tentang prinsip kerja sistem bahan bakar bensin ·      Peserta didik mengamati gambar sistem bahan bakar bensin ·      Peserta didik menyimak berbagai komponen sistem bahan bakar bensin Menanya ·      Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik ·      Peserta didik bertanya fungsi separator pada tangki bahan bakar ·      Peserta didik bertanya tentang fungsi ventilasi udara ·      Peserta didik bertanya tentang saluran pengembali Mengumpulkan informasi ·       Peserta didik membaca buku teks tentang sistem bahan bakar bensin ·      Peserta didik membaca buku teks tentang berbagai fungsi komponen – komponen sistem bahan bakar bensin ·      Mengasosiasi ·      Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri atas 5 orang ·      Peserta didik dalam kelompok diminta mengamati saringan bahan bakar. Mengomunikasikan ·      Peserta didik  mempresentasikan hasil praktek kerja kelompok ·      Peserta didik membuat laporan hasil diskusi dalam praktek kerja kelompok Guru menilai sikap siswa dalam praktek kerja kelompok dan dalam berdiskusi	105 MENIT
Penutup ·         Siswa membuat kesimpulan materi pembelajaran dengan dibantu guru ·         Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran ·         Guru menyampaikan informasi mengenai tugas mencari di internet tentang macam – macam konstruksi tutup tangki. Menyampaikan informasi mengenai materi /kegiatan yang akan disampaikan/dilakukan pada pertemuan mendatang	15 MENIT

Pertemuan 5 - 8

Rincian Kegiatan	alokasi Waktu
Pendahuluan ·         Memberikan salam pembuka dan berdoa ·           Memeriksa kehadiran siswa ·           Mengawali pembelajaran dengan mempersiapkan peserta didik dengan rapi dan memperhatikan kebersihan kelas dan sekitarnya ·           Apersepsi materi pada pertemuan sebelumnya ·           Menagih dan mengingatkan tugas mencari gambar macam – macam tutup tangki di internet	15 menit
Kegiatan Inti Mengamati ·       Peserta didik membaca buku teks tentang tangki bahan bakar bensin ·      Peserta didik berkumpul ke dalam kelompok yang telah dibentuk sebelumnya untuk melakukan pengamatan tentang macam – macam tutup tangki dari internet ·      Peserta didik membaca buku teks tentang saringan bahan bakar bensin Menanya ·      Peserta didik berdiskusi tentang saringan bahan bakar bensin ·      Peserta didik bertanya tentang cara pemasangan saringan bahan bakar bensin Mengumpulkan data ·      Guru memberikan data tentang teknik pemasangan filter bahan bakar bensin ·      Peserta didik dalam kelompok menganalisis cara pemasangan saringan bahan bakar bensin diperoleh dari guru maupun referensi lainnya Mengasosiasi ·      Peserta didik dalam kelompok menarik kesimpulan dari hasil analisis yang mereka lakukan ·      Dengan fasilitasi guru, peserta didik dapat  merumuskan cara pemasangan saringan bahan bakar bensin ·      Mengkomunikasikan ·      Peserta didik menyampaikan hasil kerjanya dalam menganalisa/ mengindentifikasi karya kerajinan tekstil menurut jenis, motif, fungsi dan teknik pembutannya secara lesan maupun  tertulis melalui presentasi kelompok ·      Guru menilai ketrampilan siswa dalam presentasi dan berkomunikasi	105 menit
Penutup ·         Peserta didik dengan bantuan guru melakukan refleksi yaitu menanyakan atau mereview materi mana yang perlu dijelaskan lebih lanjut ·         Memberikan tugas kelompok untuk ·         Melaksanakan postes	15 menit

H.  Penilaian

1.    Sikap spiritual/K1

a.         Jenis/Teknik                     : Observasi  dan Penilaian Diri

b.      Bentuk instrument           : lembar observasi (terlampir)

c.    Pedoman penskoran        : (terlampir)

2.    Sikap sosial/K2

a.         Jenis/Teknik                     : Observasi dan Penilaian Diri

b.         Bentuk instrumen             : lembar observasi (terlampir)

c.         Pedoman penskoran         : (terlampir)

3.    Pengetahuan/K3

a.         Jenis/Teknik                     : - Tes tulis

                                                  - Penugasan

b.         Bentuk instrument           : -soal uraian (naskah soal,kunci jawaban terlampir)

                                                   -Lembar tugas individu/kelompok (terlampir)

c.         Pedoman penskoran         : (terlampir)

4.    Ketrampilan/K4

a.         Jenis/Teknik                     : proyek

b.         Bentuk instrument           : Skala penilaian/Rating Scale (terlampir)

c.    Pedoman penskoran        : (terlampir)

Mengetahui                                                                             Bojonegoro,      Juli 2014

Kepala SMK Negeri Ngraho                                                  Guru Mata Pelajaran

SUBANDI, M.Pd.                                                                 SAPTO WICAKSONO, ST

NIP. 19660626 199001 1 008                                                NIP. 19760206 200903 1 003

LAMPIRAN INSTRUMENT PENILAIAN :

1.    Penilaian sikap/K1 dan K2 :

a.    Observasi

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL

MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN

MATERI POKOK

: IDENTIFIKASI SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN

TANGGAL PENGAMATAN

:

KELAS

:

No

Nama Peserta Didik

Sikap Spiritual dan Sosial

Skor akhir

Predikat

Spiritual

Jujur

Disiplin

Tg. Jawab

Toleransi

Gt. Royong

Santun

Percaya Diri

1

2

3

4

5

Keteranga :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Pedoman penskoran :

      Skor per item = 1 - 4

Skor maksimum = 4 x 5 pernyataan  = 20

Skor akhir = (skor perolehan : skor maksimum) x 4

Kriteria penilaian :

Sangat Baik     (SB)     : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00

Baik                 (B)       : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33

Cukup                         (C)       : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33

Kurang            (K)       : apabila memperoleh skor:  skor ≤ 1,33

b.Lembar penilaian diri (terlampir di halaman lain)

2.Penilaian pengetahuan/K3 : Test tulis  dan penugasan

a.        Soal uraian

1.        Jelaskan fungsi dari sistem bahan bakar ?

2.        Sebutkan 5 komponen utama sistem bahan bakar bensin ?

3.        Jelaskan fungsi sparator pada tangki bahan bakar ?

4.        Jelaskan fungsi filter / saringan bahan bakar ?

5.        Sebutkan 2 jenis pompa bahan bakar bensin ?

b.        Kunci Jawaban

1.      Untuk mensuplai campuran bahan bakar dan udara ke ruang pembakaran sesuai dengan kondisi kerja mesin.

2.      Komponen utama :

a)      Tangki bahan bakar

b)      Pompa bahan bakar

c)      Filter bahan bakar

d)     Saluran bahan bakar

e)      Karburator

3.      Untuk mencegah goncangan pada bahan bakar supaya tidak terjadi ruang kosong di atas bensin

4.      Untuk menyaring bahan bakar sehingga tidak tercampur dengan kotoran waktu masuk ke ruang bakar.

5.      Pompa mekanik dan pompa elektrik.

c.         Pedoman Penskoran:

NO. SOAL	KETERANGAN	skor	skor maksimal
1, 3, 4	Jawaban tepat dan lengkap	20	20
	Jawaban  tepat tapi kurang lengkap	15
	Jawaban tidak  tepat	5
2	Jawaban tepat dan lengkap	30	30
	Jawaban tepat  tapi kurang lengkap	20
	Jawaban tidak tepat	5
5	Jawaban tepat dan lengkap	10	10
	Jawaban tepat  tapi kurang lengkap	5
	Jawaban tidak tepat	2
Skor maksimal			100

Nilai : (skor perolehan : skor maksimal) x 100

d.Kriteria penilaian:

Konversi nilai akhir		Predikat (Pengetahuan dan Keterampilan)
Skala 0 – 100	Skala 1 - 4
86  - 100	4	A
81 –  85	3.66	A-
76  –  80	3.33	B+
71 – 75	3.00	B
66 – 70	2.66	B-
61 – 65	2.33	C+
56 – 60	2	C
51 –  55	1.66	C-
46 –  50	1.33	D+
0 –  45	1	D

Lembar penugasan:

    a.          Tugas individu : membuat makalah tentang sistem bahan bakar bensin

    b.          Tugas kelompok : membuat makalah dengan judul yang sudah ditentukan untuk dipresentasikan di depan kelas.

3.Penilaian ketrampilan/K4

   Proyek

PENILAIAN KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN
Nama Proyek      :
Nama Anggota    :
Kelas                    :
NO	ASPEK YANG DINILAI	SKOR (1-4)
1	Persiapan Praktek
	a. Pakaian kerja
	b. Alat dan perlengkapan
	c.Buku manual
2	Pelaksanaan Praktek / Proses
3	Hasil Kerja / Laporan
4	Sikap Kerja
5	Waktu Penyelesaian
	Total Skor

Pedoman penskoran

Skor diberikan dengan rentang skor 1-4 dengan ketentuan semakin lengkap jawaban dan ketepatan dalam proses pembuatan laporan maka semakin tinggi nilainya

Skor maksimum = 4 x 9 pernyataan  = 36 Skor akhir = (skor perolehan : skor maksimum) x 4